Bonjour!
En esta ocasión les compartimos un video sobre la producción escrita argumentada en el DELF B2. Los ejemplos son tomados en el marco de la pandemia del coronavirus.
Pueden descargar el archivo PDF de este video en el enlace siguiente: VER
Cordialement,
Prof. Oscar
Au kiosque du FLE
Le blog de l'Institut Studio Français
Présentation
Ce blog a été conçu pour des personnes ayant envie d'apprendre le français. On vous propose des activités à faire dans ce blog et aussi sur d'autres pages dont les liens sont proposés.
Écrivez-nous si vous cherchez du matériel.
Nous vous proposons aussi des cours de français en ligne. Visitez www.institut-sf.com
Merci
15 mars 2020
24 janv. 2020
Le COI et les pronoms COI
Bonjour!
Bienvenidos nuevamente a este blog. En este video veremos el COI y el uso y práctica de los pronombres COI.
📥Descarga el material completo de este video, así como las actividades y las soluciones, en nuestro sitio web: ⬇🗂 https://www.institut-sf.com/post/el-c... Si tienes preguntas, te invitamos a dejarlas en los comentarios 😀😀😀 Si te ha gustado este contenido dale Me gusta 👍 y suscríbete 🔔 para ver todos nuestros próximos videos. 👥Únete a nuestro grupo en Facebook: https://cutt.ly/yrn8tWK Y síguenos en nuestras redes sociales: ✅Fan page Facebook: https://www.facebook.com/StudioFrancais/
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Les pronoms EN et Y
Bonjour à tous!
Hoy les presentamos nuestro curso sobre el uso de los pronombres "en" e "y".
Si les ha gustado, los invitamos a compartir este contenido.
Merci beaucoup!
Prof. Oscar
Hoy les presentamos nuestro curso sobre el uso de los pronombres "en" e "y".
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Merci beaucoup!
Prof. Oscar
8 janv. 2020
Curso de francés básico e intermedio - francés fácil - curso gratuito
Hoy les compartimos este vídeo curso completo de nivel Básico e intermedio (A1 y A2) con evaluaciones por cada lección.
Además gana libros en PDF y sesiones personalizadas y gratuitas de reforzamiento.
À très bientôt!
Prof. Oscar
9 juin 2019
Prépositions pour des pays et des villes
Voici l'explication de l'usage des prépositions pour des pays et des villes.
10 oct. 2018
DELF B2 - estrategias del plan argumentativo
Cuando pensamos en postular al examen DELF B2, muchas ideas vienen a nuestra mente. Inmediatamente pensamos en gramática. Hay que revisar todos los verbos, todas las conjugaciones, pensamos. Tengo que revisar el vocabulario desde el nivel A1, imaginamos. Sin embargo, aunque es importante contar con un vocabulario amplio y con un buen dominio de la gramática, hay algo más importante: la argumentación.
Como hemos visto en otros artículos, los exámenes DELF, evalúan cuatro competencias:
- comprensión oral
- comprensión escrita
- producción escrita
- producción oral
La primera se puede desarrollar a través del contacto constante con el idioma, escuchando la radio, programas de televisión como series, noticieros y viendo películas. En cuanto a la segunda, la lectura de libros, revistas, periódicos y todo cuanto caiga en nuestras manos será de utilidad para ganar vocabulario y revisar además nuestra gramática, afianzando nuestra comprensión lectora.
En lo que se refiere a la producción, la estrategia es diferente. Tenemos en principio que entender que ambos casos, producción escrita y producción oral, la estructura tanto de la redacción como del monólogo corresponde a una argumentación. Así, cuando comencemos a organizar nuestras ideas respetaremos los planes argumentativos. Encontramos cuatro:
- Plan temático
- Plan dialéctico
- Plan comparativo
- Plan analítico
Cada uno de estos planes argumentativos responde a una necesidad de defensa de un punto de vista.
¿Cómo reconocemos la utilidad de cada uno? Veamos:
- Plan temático: se utiliza cuando abordamos un solo aspecto de un tema. Normalmente las ventajas o desventajas de algo, el por o el contra de algo, lo bueno o lo malo de algo.
- Plan dialéctico: se utiliza cuando tratamos ambos lados de un tema. Normalmente, las ventajas y desventajas de algo, el por y el contra de algo, lo bueno y lo malo de algo.
- Plan comparativo: responde a la necesidad de comparar dos o más cosas, sea lo bueno y/o lo malo de cada uno de ellos.
- Plan analítico: lo utilizamos cuando debemos analizar los hechos, las causas y/o consecuencias de algo y evaluar también las posibles soluciones.
Ejemplos:
Veamos las siguientes consignas y los planes que les corresponden.
Imaginemos las preguntas siguientes para la producción escrita:
- ¿Cuáles son las ventajas de comprar una tablet?
- ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de comprar una tablet?
- ¿Qué es mejor, una tablet o una computadora portátil?
- ¿Por qué hay tanta demanda de tablets y cómo afecta esta tecnología nuestro día a día?
En el primer caso, utilizaremos un Plan temático ya que solo vemos las ventajas de la tablet.
En el segundo caso, el Plan dialéctico será el perfecto ya que vemos las ventajas y desventajas de la tablet.
Luego, para el caso tres, el Plan comparativo nos permite evaluar las dos opciones diferentes: la tablet vs la computadora portátil.
Finalmente, para la última pregunta, el Plan analítico responde a las causas de la compra de tablets y las consecuencias de su uso constante.
En el caso de la producción oral, el monólogo responde igualmente a una pregunta que es la problématique encontrada en el texte déclencheur que leemos en el tiempo de preparación.
Como se puede apreciar, cada uno de estos planes argumentativos nos permitirá responder a un tipo de pregunta. Cada plan nos permitirá, sobre todo, organizar nuestros argumentos, respetar un orden, evitar las repeticiones y gestionar tanto nuestro tiempo de monólogo, como nuestro número de palabras escritas.
Por eso, durante nuestro tiempo de preparación previa al DELF B2, debemos entrenarnos puntualmente en saber argumentar, tanto por escrito como al oral. Debemos aprender las estructuras más comunes de redacción de una argumentación: la carta formal, el ensayo y el artículo de prensa. Asimismo debemos conocer los conectores más importantes de la argumentación y entrenarnos en la toma de posición de una opinión. Todo esto forma parte de nuestros talleres de preparación DELF B2, en Institut Studio Français.
Si estás buscando una formación especializada y directamente dirigida a aprobar el DELF B2, cuenta con nosotros. Escríbenos un mensaje a info@institut-sf.com para obtener más información y reservar una clase modelo gratuita.
10 oct. 2017
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifs
1. Découverte
2. Fonction
3. Activités
4. Corrigés
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Pour les enfants et les adolescents !!!
Phonétique: entendre la prononciation
- Les verbes être et avoir
- Les sujets: je, tu, il, nous, vous, ils
- Le verbe pouvoir
- Le verbe vouloir
- Les verbes pouvoir et vouloir
- Les verbes du 1er groupe: -ER
- Les verbes du 1er groupe: -ER
- Le verbe devoir
- Le verbe savoir
- Les verbes devoir et savoir
- Le verbe aller
- Le verbe faire
- Les verbes aller et faire
- "il" ou "elle" ?
- "Le" ou "Les" ?
- "il" ou "ils" ? (1)
- "il" ou "ils" ? (2)
- "il" ou "ils" ? (3)
- "il", "ils", "elle" ou "elles" ?
- Verbes Pouvoir, Vouloir, Savoir, Aller, Devoir. Être, Avoir
- Adjectif masculin ou féminin?
I . Activités en ligne : Présentation et description
- Questions personnelles (écouter et répondre)
- Saluer! 01 (activités ludiques)
- L'alphabet du français 01
- L'alphabet du français 02
- Le C cédille: Ç
- La ponctuation
- Prononciation: LE ou LES / DE ou DES
- Les jours de la semaine et les mois de l´année (activités ludiques)
- Le verbe ÊTRE (définition et activités) - OK_FLE
- Les nationalités (pays, habitants, langue et capitale)
- Présenter une personne (images et vocabulaire à entendre)
- Les métiers 2
- Les numéros 01
- Les numéros 02
- Liaisons obligatoires et liaisons interdites
- Les couleurs 1
- Les couleurs 2
- Les couleurs 4: L´accord du genre
- Les formes géométriques
- Formation du féminin
- Les métiers et leurs féminins
- La description 01
II. Activités en ligne : Les activités quotidiennes et la famille
- Prononciation: être, avoir, aller, faire, savoir, pouvoir, vouloir
- Prononciation 1
- Prononciation 2
- Prononciation 3
- Les pronoms toniques
- Les adjectifs possessifs 01
- Les adjectifs possessifs 02
- Les adjectifs possessifs 03
- Prononciation: singulier et pluriel des verbes
- Dire l''heure et les activités quotidiennes (activités ludiques)
- Activités quotidiennes
- Les mots interrogatifs: OÙ, QUAND, COMMENT, QUI, QUE, QUEL, POURQUOI
- Les mots interrogatifs: COMBIEN, COMMENT
- Les mots interrogatifs: POURQUOI, QUAND
- Différencier: Je vais AU, AUX, CHEZ...
- Les tâches ménagères
- Activités (verbes et audio)
- Activités quotidiennes 01
- Les métiers 01
- Les métiers 02
- La formation du pluriel: règles de grammaire I
III. Activités en ligne: Le COD + La ville et la maison + l'impératif
- COD
- COD
- COD
- COD
- COD
- COD
- COD
- COD
- COD
- COD
- La maison 1
- La salle de bains 1
- La salle de bains 2
- La buanderie
- Prendre le métro
- La situation dans l'espace: les propositions pour localiser
- La maison interactive (activités ludiques)
- Olivier dans son studio
- Se déplacer en ville
- L'impératif (fiche de grammaire I)
- L'impératif (fiche de grammaire II)
- Activités de grammaire 1 (l'impératif)
- Activités de grammaire 2 (l'impératif)
- Prépositions de pays: AU, AUX, EN
- Communiquer en utilisant l'impératif
- Chanson: Dis-moi que l'amour (l'impératif)
- Chanson: La recette de l'amour fou (l'impératif)
IV. Activités en ligne: La météo, les vetêments + le passé composé + COI
- COI
- COI
- COI
- COI
- COI
- COI
- Les vêtements: pour homme
- Les vêtements: pour femme
- Les vêtements: pour enfant
- Les vêtements: activités ludiques
- Les vêtements: entendre le vocabulaire et un dialogue
- La météo: activités ludiques
- La météo: vocabulaire à entendre 1
- La météo: vocabulaire à entendre (BJF) 2
- La météo: activités de compréhension (BJF)
- La météo: entendre et associer les images du bulletin
- La météo: entendre et compléter le bulletin
- La météo: entendre une histoire
- Passé Composé: les Participes Passés IRREGULIERS
- Le Passé Composé (à la gare)
- Passé Composé: Compléter 1
- Passé Composé: Compléter 2
- Passé Composé: Compléter 3
- Passé Composé: Compléter 4
- Passé Composé: Compléter 5
- Passé Composé: Compléter 6
- Passé Composé: Compléter 7
- L'imparfait (théorie)
- Passé composé: entendre la prononciation: PC + Imparfait
- Passé composé: entendre la prononciation: PC + Présent
- Passé composé: entendre la prononciation: PC + Imparfait
- Passé composé: entendre la prononciation: Présent + Imparfait + PC
- Passé composé: entendre et voir une vidéo
- Passé composé: entendre une histoire et répondre
- Passé composé: Accord du COD avec l'auxiliaire AVOIR - entendre et compléter
- Passé composé: lire une biographie et reconnaître le P.C.
- Règles du passé composé (théorie)
- Chanson: "Pour la vie" - Patrick Bruel (passé composé)
- Chanson: "La foule" - Edith Piaf (passé composé)
- Chanson: "Moustaki" (passé composé et imparfait)
- Chanson: "Michele" (passé composé et imparfait)
- TV5 Merci professeur: Explication de l'accord du passé composé avec le verbe AVOIR
- Liste d'inventions françaises
V. Activités en ligne: La nourriture + Articles partitifs
- Vocabulaire du petit déjeuner (images et vocabulaire à entendre)
- Faire les courses
- La nourriture (activités ludiques)
- Les fruits (vocabulaire à entendre)
- L'épicerie (vocabulaire)
- Les aliments: les légumes (vocabulaire à entendre)
- Les aliments (vocabulaire)
- L'article partitif (théorie + audio + exercices)
- L'article partitif (écouter et compléter)
- L'article partitif : (écouter et compléter)
- La norriture de Popeye (l'article partitif)
- Compléter avec l'article partitif
- Les articles 1 (théorie)
- Les articles (théorie)
- Utiliser BIEN, BON, BONNE
- Le comparatif et le superlatif (grammaire)
- Le café (article sur Wikipédia)
- Chanson: Il y a de la joie
VII. Le monde du travail + les adverbes + pronoms interrogatifs + l'imparfait + le plus-que-parfait
- Participe Passé ou Verbe en ER à l'infinitif?
- Les adverbes
- Le Passé Composé
- Accord du Passé Composé I
- Accord du Passé Composé II
- L'imparfait (théorie)
- Participe Passé ou Imparfait
- Lettre de réponse à une candidature
- Lettre de réponse négative à une candidature
- Accord du Passé Composé I
- Accord du Passé Composé I
VI. Activités en ligne: Le futur simple + Pronoms "Y, EN" + Vocabulaire du voyage
Préparer un voyage : Pour commencer
Préparer un voyage : Offices de Tourisme
Préparer un voyage : Logements
Préparer un voyage : Transport
- SNCF: Société Nationale de Chemins de Fer
- TGV
- Lunéa
- Thalys
- Eurostar
- Téoz
- Keolis
- TER
- RATP: Régie Autonome des Transports Parisiens
- Le plan interactif du métro parisien
- Taxi Roissy
- Taxi G7
- Taxi : Ma navette de nuit
- Taxi à moto : Moto Gold Service
- Taxi à moto: Taxi Skoot
- Taxi à moto : Paris Moto
- Taxi à moto : Gain Time
- Taxi à moto : Taxi Moto Paris
Préparer un voyage : Musées + Parcs d'attractions
- Musée du LOUVRE
- Musée d'Orsay
- Musée de l'Air et de l'Espace
- Musée Grevin
- Musée d'Art Contemporain de Lyon
- Musée du Quai Branly
- Musée de Beaux Arts (à Lyon)
- Musée de l'Imprimerie (à Lyon)
- Musée des Arts Décoratifs
- Musée de l'Armée (Les Invalides)
- Le futuroscope
- Vulcania: L'aventure de la terre
- Disney Paris
- Chateaux de France