Karaoke FLE

Bonjour de France nous invite découvrir cette activité sur son site web Bonjour de France.

Ce sont de chansons classifiées par niveau: Élémentaire, Intermédiaire, Avancé.

Voici le lien: Karaoke FLE

Venez chanter!

L'imparfait - Livre de français gratuit pdf

Voici un livre de français gratuit en pdf et des liens pour réviser l'imparfait: THÉORIE, ACTIVITÉS et CHANSONS

1. Fiche à télécharger (pdf)
2. Théorie et activités
3. Conjugaison (écouter)
4. Une histoire, des souvenirs (écouter, faire des activités)
5. Exercices (écouter et compléter)
6. Être et avoir à l'imparfait (compléter)
7. Théorie et activités
8. Activités de conjugaison 01 (le corrigé)
9. Activités de conjugaison 02 (le corrigé)
10. Discrimination auditive Présent - Imparfait
11. Discrimination auditive Passé composé - Imparfait
12. Discrimination auditive Présent - Passé composé - Imparfait
13. Chanson: La bohème - Charles Aznavour
14. Chanson: Il y avait un jardin - Georges Moustaki
15. Chanson: Le promeneur - Georges Moustaki

Le grand livre de souvenirs d'enfance de Marcel Pagnol









J'espère que ces liens vous seront utiles.

Cordialement,

Oscar

Les adjectifs démonstratifs

Bonjour à tous!

Voici quelques liens abordant les adjectifs démonstratifs: ce, cet, cette, ces

1. Théorie et activités 1
2. Théorie et activités 2
3. Théorie et activités 3
4. Théorie et activités 4
5. Théorie et activités 5
6. Théorie et activités 6
7. Activités 1 - Compréhension orale
8. Activités 2 - Ce ou Se ?
9. Activités 3 - c'est, s'est, ses, ses, sais ou sait ?
10. Activités 4 - Bilan général

Bon courage!

Adjectifs Possessifs: 14 sites web

Vous voulez réviser les adjectifs possessifs?

Je propose des sites web. Les voilà!

1. Français Facile 1
2. Français Facile 2
3. Français Facile 3
4. Français Facile 4
5. Tapis Volant
6. Choisir et entendre
7. Choisir A, B, C
8. Compléter leur ou leurs
9. Adjectif possessif niveau 1
10. Adjectif possessif niveau 2
11. Adjectif possessif niveau 3
12. Choisir la bonne réponse
13. Choisir mon, ma, mes
14. Choisir et entendre

J'espère que ces sites vous seront utiles.

À très bientôt!!

Ejemplos de exámenes DELF y DALF

Los exámenes DELF y DALF se acercan. Si nunca hemos pasado este tipo de exámenes los nervios se asoman más de lo habitual. Por eso esta publicación tiene como objetivo presentarlos y  mostrar algunos ejemplos de estos  exámenes DELF y DALF y cómo utilizarlos.

I. ¿QUÉ ES UN EXAMEN DELF?

Literalmente se traduce como Diploma de Estudios de Lengua Francesa. Posee validez internacional para trámites de visa y estudios en países francófonos.

Estos exámenes son elaborados por el CIEP (Centre International d’Études Pédagogiques) el cual es una institución que trabaja en colaboración con el Ministerio de Educación de Francia dentro del Marco Común de Referencia para las Lenguas.

Estos exámenes evalúan 4 competencias comunicativas:

Compréhension orale      25 puntos

Compréhension écrite     25 puntos

Expression écrite            25 puntos  

Expression orale             25 puntos

Para obtener el diploma se necesita 50 puntos de 100. Además no se debe tener menos de 7 puntos en cualquiera de las competencias pues de lo contrario el candidato es automáticamente desaprobado.

II. ¿DÓNDE ENCUENTRO MODELOS DE DELF Y DALF?

Puede encontrar estos modelos en versión pdf en el sitio web del CIEP. También puede descargarlos directamente haciendo clic en Ejemplos DELF, Ejemplos DALF y Ejemplos DELF Junior, además, esta página del CIEP permite escuchar los audios de Compréhension Orale desde el mismo sitio.

III. YA LOS DESCARGUÉ. ¿CÓMO ME AUTOEVALÚO?

Lo importante es ser sinceros con nosotros mismos. Al inicio de cada examen, podemos ver la distribución de tiempo que es otorgado. Ejemplo:

DELF A1

Compréhension orale          20 minutes

Compréhension écrite         30 minutes

Expression écrite                30 minutes

Expression orale                5 à 7 minutes

IV. ¿CÓMO CORRIJO MI EXAMEN DELF?

Estos documentos pdf descargados cuentan también con una página en la que se puede observar una Grille d’évaluation (Tabla de Evaluación) en la que aparecen los ítems calificados y los puntajes de los mismos, por ejemplo para la Compréhension Orale.

Ahora bien, como es difícil saber si nuestro texto de Expression Ecrite es adecuado y saber la nota que hubiéramos recibido en el mismo, si usted gusta, puede enviármelo en versión pdf a mi dirección de correo electrónico oscarkoan@gmail.com. Yo lo revisaré tan pronto me sea posible. Recuerde que debe hacerlo sin ayuda de libros ni diccionarios y en tiempo indicado en el examen.

Espero que esta publicación les sea de ayuda.

PS: Me permito recomendarles la asesoría especializada de nuestros amigos de Studio français quienes brindan preparación especializada para estos exámenes.

¿Cómo redactar correctamente en un examen DELF?

Les compartimos la introducción el libro pdf gratuito en francés, descargable en pdf, para conocer la estructura del DELF B2:

Sin importar si es un DELF A1, A2, B1 o B2, de 70 ó 250 palabras, la expresión escrita casi siempre representa un reto bastante exigente para el postulante al diploma. Los temas siempre parecen muy difíciles de abordar. El miedo a no saber qué escribir bloquea el sentido de nuestra orientación y va mellando poco a poco nuestra autoconfianza. ¿Cómo podemos redactar mejor?

Hoy explicaré, desde mi experiencia como profesor de francés, cómo se puede realizar una buena redacción. En principio comenzaré por los errores más comunes y luego pasaré a indicar los pasos más apropiados para ser ordenados ejemplificando progresivamente.

I. LOS ERRORES

Primer error: no leer correctamente la consigna. Es lo más común. Frecuentemente, a causa de los nervios y por ganar tiempo, leemos las indicaciones superficialmente y terminamos escribiendo textos sin ninguna relación con lo exigido en la consigna. Esto es considerado un error de coherencia. A causa de esta mala lectura podríamos confundir los tiempos y usar vocabulario no apropiado. Esto nos resta puntos en ítems como

Grammaire, Lexique, Cohérence, Capacité à communiquer, entre otros

Segundo error: comenzar a escribir lo primero que nos viene a la mente. Esto sucede el 95%  de veces y los profesores lo notamos en la revisión de la redacción cuando observamos ideas repetidas y sin relación entre ellas. Esto es un error de cohesión. Esto conlleva a restarnos puntos en ítems como

Morphosyntaxe, Cohésion, Usage de connecteurs logiques, Présentation, entre otros.

Entonces ¿qué debemos hacer?

II. PROCEDIMIENTO ADECUADO

Primer paso: leer atentamente la consigna. Es importante observar:

- si hay un destinatario o si el texto no se dirige a una persona

- si el texto será redactado usando un lenguaje formal o familiar

- el tipo de texto: descriptivo, narrativo, explicativo o argumentativo

- y el número de palabras (se aconseja no estar por debajo ni sobrepasar el 10% de lo exigido)

Segundo paso: pensar antes de actuar. Antes de lanzarnos a la redacción, prepararemos dos partes importantes. Esta será la explicación más extensa de la presente publicación.

Haremos un remue-méninges (lluvia de ideas) y un schéma (un esquema).

A. Le remue-meninges

Consiste en pensar unos minutos en los temas que pide la consigna. Debemos pensar primero en el vocabulario en relación al tema y en segundo lugar reflexionar sobre las estructuras que podemos utilizar para comunicar nuestras ideas.

Ejemplo de consigna: «  Vous avez un ami qui stresse parce qu’il a beaucoup de travail. Ecrivez-lui un mail pour le conseiller et l’aider à sortir de cette situation.»

En este caso pensamos en el vocabulario clave de la consigna: STRESS, TRAVAIL, CONSEIL

Léxico asociado:

STRESS: dormir mal, sommeil, fumer, avoir mal à la tête…

TRAVAIL: bureau, chef, argent, salaire, horaire, temps, travailler, emploi, formation professionnelle, métier…

CONSEIL: faire du sport, chercher un autre emploi, déléguer des tâches, sortir, aller à la plage, se promener,  aller chez un psychologue, voir les amis, se reposer...

Estructuras que utilizaremos para aconsejar:

Si tu as mal… Tu peux… Tu dois… Il faut… Je te recommande… Je te conseille… Je pense que tu peux… Je crois que... À mon avis...

Pensar en el léxico asociado y en las estructuras útiles para nuestra redacción nos dan una idea de lo que escribiremos.

Ahora pasaremos a estructurar el esquema del texto..

B. Le schéma

Esta etapa consiste en elaborar el esquema de nuestra redacción utilizando el vocabulario y las estructuras en las que hemos pensado.  A partir de lo que pide la consigna, el esquema será diferente para cada texto. Sin embrago, siempre podremos diferenciar tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.

Ejemplos para la consigna propuesta:

Introducción: saludar, preguntar cómo está el destinatario, hacer saber nuestra preocupación por su salud

Bonjour! ... Comment ça va?... Comment vas-tu?... Le travail, ça va?

Je sais que tu es un peu  stressé…  On dit que tu stresses… Je sais que le travail est très exigent… Tu dors bien ? Tu te reposes bien ?

Desarrollo : aconsejar sobre la salud y el trabajo

Si tu ne dors pas bien… Si tu es stressé… Si tu déprimes… Tu peux faire du sport… Tu dois dormir un peu plus…

Il faut déléguer… Tu peux changer de travail… Nous pouvons sortir… Tu peux gagner beaucoup plus… Je crois que ce travail ne te convient pas...

Conclusión : solicitar una respuesta y despedirse

Téléphone-moi… Ecris-moi… Appelle-moi… Réponds-moi… Préviens-moi…

Cordialement… Bises... À bientôt…

Cuando tenemos estas 2 etapas completadas (le remue-méninges et le schéma), comenzamos a escribir, pues ya sabemos qué escribiremos y cómo lo haremos. Sólo nos resta ordenar el número de palabras. Esto es bastante sencillo. Por ejemplo, imaginemos que nos piden un texto de 70 palabras. Entonces dividiremos este número entre los ítems que abordaremos:

Introducción: 15 palabras

Desarrollo: Salud – 20 palabras; Trabajo – 20 palabras

Conclusión: 15 palabras

Tenemos en total 70 palabras. Nuestro texto está ya estructurado y sólo falta pasar en limpio lo que hemos preparado en una hoja borrador..

Como hemos visto, elaborar una redacción, sin importar el nivel, no es complicado. Sólo debemos saber leer la consigna y antes de lanzarnos a la escritura, saber los temas que este contendrá y presentarlos ordenadamente.

Espero que esta redacción les haya sido útil.

Y si necesitan formación especializada en preparación para exámenes DELF, DALF, TEF o TCF, contáctennos a través de este blog o en nuestro sitio web Studio français para clases particulares.

Gracias por compartir este artículo.

À l'épicerie.

Voici une vidéo très intéressante d'un dialogue dans une épicerie.

Vous allez aimer

Et voilà le lien à une autre  vidéo qui présente les Articles Partitifs: http://www.youtube.com/watch?v=PIsFQThXzzQ